Pyramide solidaire 2024 © HI
Les parcours d’engagement sont des dispositifs pédagogiques proposés par Handicap International Luxembourg. Ils visent à accompagner progressivement les élèves dans leur compréhension des enjeux de solidarité internationale, le développement de leur esprit critique et la mise œuvre d’actions solidaires concrètes.
Ces parcours permettent aux élèves de découvrir les thématiques portées par Handicap International et de les accompagner dans la mise en place d’actions solidaires autour des thèmes suivants :
S’inscrivant dans l’approche transversale qu’est l’Education à la Citoyenneté Mondiale (ECM), ces parcours encouragent les élèves à développer leur esprit critique, leur capacité d’engagement, leur compréhension des enjeux locaux et mondiaux tout en stimulant leur créativité.
Au travers d’activités interactives, de témoignages et de séances de sensibilisation animées par les chargé.es d’ECM de Handicap International Luxembourg, les élèves seront amenés à réfléchir aux enjeux de la protection des civils, du droit international humanitaire ainsi qu’à la gestion d’une crise humanitaire.
Une attention particulière sera portée sur les personnes en situation de handicap ainsi que sur celles qui deviennent handicapées à la suite de blessures causées par l’utilisation des armes explosives.
A l’issue de ce parcours, les élèves seront capables de comprendre les enjeux de la protection des civils en période de conflit, d’identifier les fondamentaux du droit international humanitaire et d’analyser les conséquences humanitaires de l’utilisation des armes explosives en zones peuplées.
Phases du parcours :
Le parcours est ouvert aux classes de lycéens à partir de 15 ans, dont l’établissement est au Luxembourg.
Thématique
A travers un discours les participants seront invités à réfléchir aux conséquences humaines de l’utilisation des mines antipersonnel et à la nécessité de protéger les populations civiles, notamment en période de conflit.
Les participants devront réaliser un discours d’éloquence en français de 4 à 6 minutes sur le thème proposé. Chacun est libre d’adopter le ton qu’il souhaite et de choisir le destinataire de son discours :
Objectifs pédagogiques :
Modalités du concours et d’inscription
Le concours est ouvert aux élèves :
La participation repose sur la base du volontariat. Les élèves pourront participer au concours individuellement ou en binômes. Deux catégories seront ainsi créées :
Pour participer, le professeur référent doit :
Pyramide solidaire 2025 © Gianmarco
Les classes participantes suivront des ateliers de sensibilisation développés par Handicap International sur la thématique de la protection des civils. Ces ateliers seront également complétés par des moments de préparation au concours, avec des ateliers de préparation de prise de parole et d’éloquence.
Les élèves inscrits ayant suivi le parcours d’engagement et les ateliers de préparation au concours seront invités à enregistrer leur prestation sous format vidéo (3 minutes), puis à la transmettre aux membres du jury / HI via l’adresse e-mail suivante : [email protected].
Seules les prestations des élèves sélectionnés par le jury pourront concourir lors de la finale inter lycées.
Les 10 candidats retenus participeront à une finale organisée en présence d’un jury composé de :
Les élèves finalistes auront l’honneur de visiter la Cour de Justice Européenne. Un prix spécial sera décerné à 3 des élèves finalistes selon les critères suivants :
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