Restes de guerres - l’exposition du « Plus jamais ça ! »

A travers photos et témoignages, l’exposition « Restes de guerres », créée en 2015 dans le cadre du Centenaire de la Première Guerre mondiale et des 70 ans de la fin de la Seconde Guerre Mondiale en Europe, montre les conséquences des deux conflits européens sur les victimes civiles en Grande Région, et présente en parallèle, la problématique des victimes civiles de restes explosifs comme un sujet toujours d’actualité au regard des conflits actuels dans des régions du monde où intervient Handicap International.

Elèves d’une classe de 1ère du Lycée Vauban en train de suivre la visite guidée de l’exposition « Restes de guerres » en mai 2016. | © K. Schaeidt / Handicap International

A travers, plusieurs thématiques clé telles que les armes, le déminage humanitaire, la réadaptation, le soutien psycho-social ou le plaidoyer politique, « Restes de guerres » donne une voix et un visage aux victimes et survivants d’armes barbares telles que mines antipersonnel, bombes à sous-munitions, obus, grenades et autres restes explosifs qui, pendant, mais aussi et surtout après un conflit, constituent une menace pour une population locale.

Les enseignants ont la possibilité de réserver l’exposition, 40 panneaux format 90x60cm, et de la mettre à disposition des élèves dans leur établissement.

Afin de faire vivre cette exposition, nous proposons aux élèves et à leurs enseignants d’organiser des visites guidées de l’exposition grâce à du matériel pédagogique adapté et un support personnalisé de l’association. Un livret pédagogique pour les élèves sous la forme d’un questionnaire ludique, un livret question-réponse destiné aux enseignants ainsi qu’un livret d’accompagnement permettant de réaliser des visites guidées ont été spécialement mis au point. Nous proposons également des visites guidées « modèles » pour appuyer les enseignants dans votre démarche pédagogique.

Pour obtenir l’ensemble du matériel pédagogique et planifier l’exposition dans votre lycée, merci de nous contacter.